ые знания по теме «алкины» путем решения уравнений химических реакций, цепочек превращений и расчетных задач.
Девизом урока нашего урока будут слова Б. Шоу Единственный путь, ведущий к знанию, - это деятельность»
Как вы понимаете эти слова? Почему они подходят к данному уроку?
Предлагаю классу более подробно рассмотреть следующие вопросы:
1. Химические свойства алкинов
2. Способы получения алкинов
3. Решение расчетных задач?
Я думаю, что сегодня вы покажете свои знания по теме урока и если у кого – то возникнуть вопросы, то одноклассники постараются вам помочь. И самое главное вы покажите свое умение анализировать, систематизировать и обобщать материал.
Надеюсь, что получится хороший конструктивный разговор.
Вам предлагается рабочий лист, в котором вы будете работать. Возьмите эти листы и запишите дату и тему урока.
Прежде, чем приступить к работе, из предложенных смайликов выберите тот, который соответствует вашему настроению на начало урока. И зарисуйте его. После урока проверим, изменилось это состояние в ходе нашего урока.
А сейчас начинаем поэтапно работать по теме урока.
Для создания рабочего настроя проведем графический диктант, который позволит вспомнить строение и свойства алкинов (учитель диктует дети отвечают на листе ( на слайде выведены вопросы дополнительно))-7
1. Проведение химического диктанта.
1. В молекуле алкинов валентных угол равен …
2. Длина химической связи равна …
3. Молекула ацетилена имеет форму. .
4. название веществ алкинов образуется за счет суффикса . .
5. Состав молекулы алкинов выражается формулой…
6. для алкинов не характерна изомерия. .
7. Межклассовыми изомерами алкинов являются
8. В молекуле ацетилена атомы углерода находятся в ги
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>