13-0800200c9c10/75843/?interfacecatalog&class53&subject31 (образование молекулы)
3. http://files. school-collection. edu. ru/dlrstore/0abb898d-4185-11db-b0de-0800200c9a66/x10069. swf (получение этилена)
Для учителя :
1. Рудзитис Г. Е. , Фельдман Ф. Г. Химия 10кл. -М:Просвещение, 2012.
2. Габрилян О. С. Химия 10 класс. Профильный уровень. Дрофа, 2008.
Планируемые результаты
Личностные
Метапредметные
Предметные
1. Воспитание трудолюбия, самостоятельности, самоконтроля.
2. Формирование целостного мировозрения, умения управлять познавательной деятельностью.
3. Воспитание уважения к предмету, достижениям химии.
1. Умение работать в коллективе.
2. Способность свободно и правильно излагать свои мысли, выдвигать версии, решения.
3. Развитие логического мышления.
4. Умение выступать перед аудиторией с использованием различных средств аргументации.
1. Применение знаний при изучении новой темы.
2. Освоение знаний о строении и видах изомерии этилена и его гомологов.
Организационная структура урока
Этапы урока, временной интервал
Задачи
Виды деятельности учителя
УУД обучающихся
Формы организации учебной деятельности
1 этап:
Организационн-ый (1мин. )
Создание положительного эмоционального настроя
Приветствует обучающихся, создает положительную эмоциональную атмосферу
Настраиваются на работу. Подписывают оценочный лист.
2 этап:
Постановка учебных задач(3 мин. )
Создание образно-эмоциональной педагогической ситуации. Фиксация новой учебной задачи.
Демонстрирует предметы, изготовленные из полиэтилена.
Организовывает погружение в проблему.
Знакомятся с легендой о свойстве этилена.
Сопоставляют полученную
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>