ке:
1) Экран;
2) презентация "алгоритмы и исполнители" (Приложение 1);
3) текстовый документ "Карточки";
4) рабочая тетрадь Босовой Л. Л. 8 класс;
5) Учебник Босовой Л. Л. 8 класс.
IV. Описание особенностей применяемой технологии - проблемного обучения
Этап урока: Усвоение нового материала;
Технология проблемного обучения - это система обучения, основанная на получении новых знаний учащимися посредством разрешения проблемных ситуаций как практического, так и теоретического характера.
Ребята, через разрешение ситуации практического характера, приходят к выводу, какая тема будет на уроке.
V. Описание этапов и учебных ситуаций
Этапы урока
1. Организационный момент. 2 мин
2. Актуализация знаний. 5 мин.
3. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности. 7 мин.
4. Первичное усвоение новых знаний. 5 мин.
5. Физ. Минутка. 1 мин.
6. Применение знаний и умений на практике. 15
7. Подведение итогов. Рефлексия. 5 мин.
Этап 1. Организационный момент
Учебная ситуация 1. 1
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Планируемые результаты
Приветствует учащихся. Отмечает отсутствующих.
Предлагает записать домашнее задание (слайд 1)
Приветствуют учителя. Записывают домашнее задание. Вызываются, когда слышат свою фамилию.
Этап 2. Актуализация знаний
Учебная ситуация 2. 1
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Планируемые результаты
Задает вопросы по теме, пройденной на прошлом уроке (слайд 2):
1. Что такое алгоритм?
2. Приведите примеры алгоритмов
3. Кто разрабатывает, составляет алгоритм?
4. Кто является исполнителем?
Отвечают на вопросы.
1. Алго
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>