Алгоритмы и их исполнители

вои примеры.
Посмотрите на 3 слайд
Выполните данный алгоритм? Прокомментируйте свой ответ.
"Иди туда, не знаю куда. Принеси то, не знаю что. "
Вывод: Что не все е алгоритмы исполнитель может выполнить
Совокупность команд, которые могут быть выполнены исполнителем, называется системой команд исполнителя
Посмотрите на 4 слайд
1. Выполните алгоритм. .
1. Загадай число.
2. Умножь на 5.
3. Прибавь 8.
4. Умножь на 2.
5. Отними 16.
6. Отбрось крайнюю правую цифру и получишь загаданное число
2. А если изменить порядок действий? Что произойдет?
(ответ: не получим результат)
3. Данный алгоритм можно применить к любым числам? Попробуйте.
Какой вывод можно сделать про все алгоритмы?
ВЫВОД: каждый алгоритм должен обладать общими свойствами.
Посмотрите на 4 слайд Прокомментировать свойства:
1. Понятность;2. Дискретность;3. Определенность
4. Массовость;5. Результативность

Рассуждаю, объясняют
Доказывают, делаю выводы, приводят примеры



Вовлечение всех
Формативное оценивание
( похвала)

2. Проверка и закрепление:
Создать условия для закрепления и проверки усвоения учебного материала через задания ;для развития критического мышления через диалог; для развития коммуникативных навыков
Выполняют задания по Блуму ( Знание, Понимание, Применение)

Раздать задание с критериями. Прокомментировать
Приложение 4 "Задания по Блуму"
Приложение 5 "Бланк ответов"

Рассуждаю, объясняют
Доказывают, делаю выводы, Приходят к общему решению
Групповая работа
Формативное

Этап
Цель этапа
Ожидаемый результат
Модуль
Действия учителя
Действия ученика