Министерство образования РС(Я)
УУО Амгинского улуса
Сулгачинская СОШ им. И. И. Константинова-Дэлэгээт Уйбаан
КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО РОБОТОТЕХНИКЕ АЛГОРИТМ С ВЕТВЛЕНИЕМ
Разработка учителя Сулгачинской СОШ Амгинского улуса Винокуровой Розалии Петровны
Декабрь 2015
АННОТАЦИЯ
При разработке программ по робототехнике хороший результат дает использование обычного графического способа записи алгоритма в виде блок-схемы. Так как в среде программирования современных роботов ЛЕГО используется также блочная система. Блок-схема— это графическое изображение алгоритма в виде плоских геометрических фигур (блоков), соединенных линиями. Внутри блока записывается действие, которое нужно выполнить, или условие, которое необходимо проверить.
ОГЛАВЛЕНИЕ
1. Введение 4
2. Разработка занятия 5
3. Заключение 8
4. Список использованной литературы 9
ВВЕДЕНИЕ
Компьютеризация российской школы начиналась с лозунга академика А. П. Ершова – Программирование – вторая грамотность: Человек неизмеримо усилит свой интеллект, если сделает частью своей натуры способность планировать свои действия, вырабатывать общие правила и способ их применения к конкретной ситуации, организовывать эти правила в осознанную и выразимую структуру, – одним словом, сделается программистом. Программирование в данном случае понимается в широком смысле овладения алгоритмическим мышлением, значительно повышающем эффективность деятельности человека в любой области знаний. Это касается и робототехники. Робототехника — это наука, занимающаяся разработкой и эксплуатацией интеллектуальных автоматизированных технических систем для реализации их в различных сферах человеческой деятельности. Современные робототехнические системы включают в себя микропроцессорные системы управления, с
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>