br/>Предлагают варианты ответа.
Регулятивные УУД: планирование действий в соответствии с поставленной задачей
Что вы видите на экране? (Слайд 4)
Да, именно так мы видим границу между белым и черным - явно и четко.
А вот зрение робота немного хуже. И точно такая же картина будет восприниматься им по-другому (Слайд 5). Связано это с особенностью работы датчика освещенности. Но именно эту особенность можно использовать в наших интересах.
Черное и белое.
Постановка проблемы
Давайте сравним движение двух роботов по черной линии в следующих видео (Слайд 6 и 7).
Как вы считаете, какой робот движется быстрее?
А как вы думаете, с чем это связано?
Действительно, причин может быть несколько. Это и отличия в конструкции, и условия помещения, и, наконец, самое главное - программа.
Именно такую программу - которая обеспечит плавное движение по черной линии - мы с вами сегодня научимся писать.
Второй.
Высказывают свое мнение.
Коммуникативные УУД: формирование и высказывание своего мнения.
Личностные УУД: формирование интереса к новому материалу
Изучение нового материала
Для выполнения задания нам необходим робот. Поэтому первое, что мы с вами сделаем - это соберем модель робота по инструкции.
А собирать мы с вами будем простую модель, которая называется "Домабот" (Слайд 8).
Ссылка на инструкцию.
У вас на пару приходится по одному конструктору и по одной инструкции. Распределите между собой роли. Пусть один из вас подготавливает детали, ищет их в коробке, а второй собирает робота. Так ваша работа будет наиболее эффективна.
Учитель контролируе
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>