рить свойства показательной функции; методы и приемы решения показательных уравнений и неравенств; развивать внимание, память, культуру математической речи и записей, воспитывать настойчивость в достижении целиПознавательные
Выбирают эффективные способы решения задач в зависимости от конкретных условий. Строят логическую цепь рассуждений
Регулятивные
Оценивают результаты собственной деятельности.
Проводят диагностику коррекцию собственных учебных действий
Коммуникативные
Планируют учебное сотрудничество с учителем и сверстниками
Учащиеся должны решать простейшие показательные уравнения и неравенства на основе свойств показательной функции. Иметь представление о методах решения уравнений среднего и высокого уровнях.
3Логарифмическая функцияОбобщение и систематизация ЗУН учащихсяПовторить свойства логарифмической функции; свойства логарифмов.
Уметь применять их для исследования графика функции, при решении уравнений и неравенств и в преобразовании выражений. ; развивать внимание, память, культуру математической речи и записей, воспитывать настойчивость в достижении целиПознавательные
Выбирают эффективные способы решения задач в зависимости от конкретных условий. Строят логическую цепь рассуждений
Регулятивные
Оценивают результаты собственной деятельности.
Проводят диагностику коррекцию собственных учебных действий
Коммуникативные
Планируют учебное сотрудничество с учителем и сверстниками
Учащиеся должны знать свойства логарифмической функции; уметь строить простейшие графики и исследовать их. Уметь совершать преобразования графика логарифмической функции и исследовать функцию по графику
4Решение логарифмических уравнений и неравенствОбобщение и систематизация ЗУН учащихсяПрименять свойства л
Страницы: << < 11 | 12 | 13 | 14 | 15 > >>