ются актуальными. Исследования, проведенные в России, Белоруссии, не дают исчерпывающих ответов на поставленные вопросы, и эта проблема ждет от науки конкретных рекомендаций.
Особенно важным среди других вопросов, требующих дальнейшего научного обоснования, является формирование у обучающихся интереса к занятиям физической культурой. Известно, что одним из средств повышения интереса к систематическим занятиям физическими упражнениями могут стать различные формы физкультурно-оздоровительной работы и самостоятельные занятия физическими упражнениями. Это положение убедительно доведено исследованиями последних лет, проведенными в России и Белоруссии на примере занятий ритмопластическими видами гимнастики 2, с. 37-39.
К числу неиспользованных резервов совершенствования физкультурно-оздоровительной работы со студенческой молодежью принадлежит научно обоснованная методика педагогического контроля динамики физической подготовленности, двигательной активности, физической работоспособности и здоровья. Однако, отсутствуют конкретные научные рекомендации и инструктивные материалы в помощь преподавателю физической культуры, а именно: обоснование выбора оптимальных вариантов контроля, их рациональное соотношение в учебном году, семестрах, на каждом занятии; рациональное планирование учебного процесса по развитию физической подготовленности, которое в настоящее время осуществляется в основном на эмпирическом уровне, и тому подобное.
Обозначенный круг проблем совершенствования организации физического воспитания в системе среднего профессионального образования пока еще не получил приоритетное значение, и не поднялся выше хозяйственных интересов республики, и, как результат такой позиции, перед ЛНР стоит проблема выживания молодого поколения в неблагоприятных экологичес
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>