Активные методы и формы обучения как основа подготовки конкурентоспособного специалиста

ю деятельность студентов в направлении получения, обработки и использования приобретаемых знаний.
Существенная особенность активных методик обучения заключается в возможности, помимо аудиторных занятий при соответствующем обеспечении, получать основные знания посредством самостоятельной работы студентов с учебными материалами.
На основании выше сказанного можно сделать выводы:
- активные методы получают отражение во многих технологиях обучения, направленных на перестройку и совершенствование учебно-воспитательного процесса и подготовки специалистов к профессиональной деятельности в современный период;
- активные методы обучения создают условия для формирования и закрепления профессиональных знаний, умений и навыков у студентов;
- активные методы обучения создают необходимые условия для развития умений самостоятельно мыслить, ориентироваться в новой ситуации, находить свои подходы к решению проблем, устанавливать деловые контакты с аудиторией, что определяет профессиональные качества будущего специалиста;
- активные методы оказывают большое влияние на подготовку студентов к будущей профессиональной деятельности. Вооружают студентов основными знаниями, необходимыми специалисту в его квалификации, формируют профессиональные умения и навыки, т. к. для практики необходима теория, а для теории практика;
- в результате использования активных методов в учебном процессе повышается эмоциональный отклик студентов на процесс познания, мотивацию учебной деятельности, интерес на овладение новыми знаниями, умениями и практическом их применении;
- активные методы способствуют развитию творческих способностей студентов, устной речи, умения формулировать и высказывать свою точку зрения, активизируют мышление.
- активные методы способствуют