ТВОРЧЕСКАЯ МАСТЕРСКАЯ
"Активные формы работы на уроках математики с использованием комплексно-волновой методики"
ВСТУПИТЕЛЬНОЕ СЛОВО
- Добрый день! Согласитесь, что нет ничего более грустного и неинтересного, чем нудные выступления докладчика. И это не в традициях нашей школы. Наши традиции - это интерактив. Ибо, как говорится в одной китайской пословице:
"Расскажи мне, и я забуду,
Покажи мне, и я запомню,
Дай мне самому сделать это - и я пойму"
- Сегодня мы предлагаем вам быть активными, интерактивными и открыть для себя новое.
- Выберете для себя - какие двери (ворота) в мир нового вы хотели бы открыть!
(Раздаю ворота. )
Переход в компьютерный класс.
Слайд. Тема
Я знаю, чему надо учить.
Я знаю то, чему надо учить.
Я понимаю, что эти знания нужны людям.
Я знаю, как надо научить.
Я вижу, что люди благодарны мне за мою работу.
Я уверена в том, что мой труд полезен.
- Эти простые истины актуальны на протяжении столетий - это программа учительского труда.
Слайд. Эпиграф
Страшная это опасность -
безделье за партой. . .
В. А. Сухомлинский
Все дети, которые только пришли в школу, очень похожи друг на друга. Чем? Желанием учиться! Как одним педагогам удаётся сохранить познавательный интерес ребят на всю школьную жизнь и почему это не получается у других?
Только от нас, педагогов, зависит, сможем ли мы вырастить пытливого, любознательного, стремящегося к самообразованию творца или взрасти ещё одного равнодушного исполнителя.
Насколько больше пользы принесёт урок, который вызовет у учеников интерес не только зрительский, но и созидательный, связанный с их собственной поисковой, творческой и даже двигательн
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>