Работа с ребусами может проходить и в таком порядке: преподаватель задает термин обучающиеся самостоятельно составляют ребус
Разгадайте головоломку, и вы вспомните часть говяжьей туши.
Для этого начав с одной из угловых букв двигайтесь по черточкам от буквы к букве не пропуская ни одной.
Н
И
А
Я
С
Ч
Н
Я
О
П
Активизации познавательной деятельности обучающихся способствует проведение таких уроков как урок - конкурс. Группа делится на микро группы по 3 - 4 человека. Обучающимся предлагается выполнить набор конкурсных заданий, которые содержат игровые элементы. В ходе выполнения заданий преподаватель направляет деятельность обучающихся по оптимальному пути решения. Это позволяет активизировать творческие способности обучающихся, аккуратность, внимательность и последовательность в работе. Элементы соревнования позволяют повысить собранность обучающихся, увеличить объем обрабатываемой информации, углубить и расширить полученные ранее знания.
Список литературы
1. О концепции модернизации российского образования на период до 2010 года Текст: приказ Министерства образования РФ 2. 2002 393/ МО РФ // Общее среднее образование России: 2002 - 2003 гг. - М. : Прогресс, 2002. - С. 12 - 42
2. Анфимова, Н. А. Кулинария Текст: учебное пособие для НПО / Н. А. Анфимова. - 2-е изд. , стереотип. - М. : Академия, 2008. - 352 с. (Серия "Начальное профессиональное образование").
3. Игровые технологии в профессиональном образовании Текст: методические рекомендации / авт. - сост. Л. Н. Вавилова, В. М. Кузина; под общ. ред. Т. С. Паниной. - Кемерово: Изд - во ГОУ "КРИРПО", 2007. - 94с.
Страницы: << < 15 | 16 | 17 | 18 > >>