ждены от сдачи норм по физической культуре –2. Учащиеся с удовольствием и интересом занимаются на уроках физической культуры. Пропусков уроков без уважительной причины нет.
2. Решение поставленных задач.
Поставленные задачи урока соответствуют комплексной программе изучения физической культуры для 4 класса.
Задачи последовательно решались на протяжении всего урока и были направлены на освоение нового материала (вскок на козла) и закрепление пройденного – совершенствование кувырка назад и стойки на лопатках, а также был включен комплекс упражнений на формирование правильной осанки.
Учащиеся хорошо справились с поставленными задачами урока. Большинство с первого урока научились выполнять вскок на козла.
Вторая четверть посвящена изучению гимнастики, поэтому тема данного урока вписывается в последовательную цепочку изучения нового и закрепления пройденного материала по гимнастике. Подобранные упражнения соответствуют изучению данной темы. Они просты и доступны для выполнения. Поэтому все учащиеся справились с их выполнением.
3. Методы и способы обучения.
Тип данного урока – смешанный (повторение пройденного материала и изучение нового ) На уроке были применены методы обучения: словесные (рассказ учителя), наглядные (показ упражнений учителем, рассмотрение плакатов по данной теме), практические (выполнение упражнений учащимися).
Средства: общеразвивающие упражнения в движении, подводящие и специальные упражнения.
Также были использованы индивидуальный, фронтальный и поточный методы ведения урока.
Учащиеся занимались на уроке с интересом и желанием.
Более слабые учащиеся занимались по индивидуальному плану.
Страницы: << < 2 | 3 | 4