Ах, какая мама

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>

r/>
Подвижные игры "Кто быстрее добежит до флажка?". Цель: учить при беге преодолевать препятствия.
Выносной материал Лопатки, санки, клеенки для катания с горки.



День недели


Интеграция образовательных областей

(центры активности, все помещения группы)
Взаимодействие с родителями/ социальными партнерами



Групповая,
подгрупповая

Индивидуальная
Образовательная деятельность в режимных моментах


Вторник 7 марта
Утро:
П. Р.
С. К. Р.
Х. Э. Р.
Ф. Р.
Р. Р.
Беседа .
1. "Вот какая мама, золотая прямо"
2. Рассматривание фотографий мам и бабушек детей, обсуждение
3. Словесная игра "ласковые слова для мамы"
Задачи. Развивать умение рассматривание фотографии, отвечать на вопросы беседы; развивать диалогическую форму речи; вовлекать детей в разговор во время рассматривания фотографий
Д/И "Где чья мама"
Задачи. Закрепление в речи названии детёнышей животных, закрепление навыков словообразования, развитие ловкости, внимания, памяти. С Сашей и Дариной.
Д/И "Разбери картинки"
Задачи. Формировать умение классифицировать одежду, обувь; пользоваться в речи словами - обобщениями.
Создать условия для с/р игры "Солнечный зайчик"
Цель: познакомить с естественным источником света - солнцем.
-предложить родителям ознакомиться с консультацией по теме: " Авитаминоз весной";
- провести индивидуальные беседы по запросам родителей.

НОД

П. Р.

Математическое развитие. Игра "Собери цепочку". Игра с обручем стр. 153 Бондаренко. Цель: различение и нахождение геометрических фигур. Умение видеть

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: