а. 2 мин.
Итого45 мин.
Ход урока:
Этапы урока. Деятельность учителя. Деятельность обучающихся.
1. Организационный момент. Сообщает цели и план занятия, мотивирует изучение темы. Записывают в тетради тему занятия.
2. Контроль усвоения материала темы «Зарубежная Азия. Австралия». Организует выполнение заданий в тестовой форме. Дает четкую инструкцию по выполнению заданий. Выполняют задание в тетради для проверочных работ.
3. Контроль исходного уровня знаний (повторение терминов и понятий, знание которых необходимо для успешного усвоения нового материала). Предлагает объяснить значение (дать определения) понятий и терминов, изученных ранее. Отвечают на вопросы учителя в устной или письменной форме в зависимости от выбора учителя.
4. Объяснение нового материала.
4. 1. Вступительная лекция с элементами эвристической беседы.
4. 2. Самостоятельная работа на занятии (закрепление умения использовать план экономико-географической характеристики страны)
4. 3. Проверка самостоятельной работы на занятии.
4. 4. Первичное закрепление изученного материала.
Используя форму лекции с элементами эвристической беседы, акцентирует внимание на взаимосвязи колониального прошлого Африки и ее места в современном мире.
Предлагает выполнить самостоятельную работу с использованием типового плана характеристики страны (региона), четко формулируя задание. Консультирует обучающихся в процессе работы.
Проводит фронтальный опрос.
Демонстрирует слайды по теме и комментирует их, используя принцип визуализации.
Слушают объяснение учителя, записывая в тетрадь определение понятия монокультура, отвечают на вопросы учителя.
Выполняют самостоятельную работу письменно в тетради, используя текст и справочный аппарат учебника,
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>