). Посмотрите, вода стала чище? (ответы детей: да). А что мы для этого сделали?
Конечно, этот ватный фильтр из несколько слоёв, и не пропускает самые мелкие соринки.
3 способ:
Теперь ребята положим в нашу воронку все материалы которыми мы пользовались по очереди слоями. И начнём фильтровать воду, ребята что стало с водой? (ответ детей: она стала ещё чище). А как мы это сделали? (ответы детей) Вот так примерно, ребята, происходит очистка воды в очистительных сооружениях, и мы в своих кранах получаем чистую и вкусную воду.
А что может сделать каждый из нас, чтобы в водоёме вода всегда была чистой? (Варианты ответов детей, например: не бросать мусор, не мыть машины около рек)
7 Физминутка
Отправляемся дальше в путь!
"До свиданья, Земля, в добрый путь". Если подняться на воздушном шаре высоко в небо, то мы увидим внизу много зеленого цвета. Как вы думаете, почему? ( в нашей республике много лесов). Следующая остановка - заповедный лес. А изучением леса занимаются ученые - ботаники.
Физминутка
Темным лесом, сочным лугом
Мы шагаем друг за другом. (Выполняют обычную ходьбу)
Чтоб цветочки не помять,
Ноги нужно поднимать!(Ходьба с высоко поднятыми коленями)
По тропинкам мы бежим,
Не мешаем, не шумим. (Бег змейкой друг за другом)
На полянке бабочкам
Весело летать. (Махи руками одновременно с бегом)
Мы слегка присядем,
Будем наблюдать. (Приседания)
7. Дидактическая игра: "У кого какой домик?".
В лесах Адыгеи много животных , птиц, насекомых. Знаете ли вы их - сейчас проверим.
Дети получают картинку с изображением животных и различных мест их обитания. Ребёнок должен назвать животное, определить, где оно обитает, и "поселить" в необходимое жилище
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>