2. Примеры.
35 (47 – 18) 81 : 9 х 4
100 – (36 29) 5 х 8 : 4
56 – (7 29) 24 : 3 23
– 27 16 (18 18) : 6
3. Геометрический материал (построить отрезки).
Первый отрезок 7 см, второй отрезок в 2 раза длиннее, чем первый, а третий отрезок на 6 см короче, чем второй.
II вариант.
1. Задача.
Мальчики собрали 28 кг моркови, а девочки 42 кг. Всю морковь разложили поровну в 7 корзин. Сколько кг моркови в каждой корзине?
2. Примеры.
25 (56 – 29) 72 : 9 х 5
100 – (43 28) 6 х 6 : 4
65 – (6 19) 21 : 3 36
86 – 38 17 (17 28) : 5
3. Геометрический материал (построить отрезки).
Первый отрезок 12 см, второй отрезок в 3 раза короче, чем первый, а третий отрезок на 7 см длиннее, чем второй.
Контрольная работа за III четверть.
I вариант.
1. Задача.
Для школы купили 20 пар лыж, а коньков в 2 раза меньше. Сколько пар лыж и коньков купили для школы?
2. Примеры.
(45 – 43) х 5 46 90 : 9
(24 – 6) : 3 72 : 8 63
(100 – 94) х 8 7 х 4 – 19
6 х 3 18 : 2
28 см : 4 16 см 1 дм – 8 см
6 см х 9 – 18 см 1 р. – 45 к.
3. Геометрический материал.
Построить квадрат со стороной 50 мм. Внутри квадрата построить отрезок равный 25 мм.
II вариант.
1. Задача.
Дети нашли 8 опят, а волнушек в 5 раз больше. Сколько опят и волнушек нашли дети?
2. Примеры.
(83 – 80) х 9 75 70 : 7
(34 – 18) : 2 36 : 9 38
(100 – 92) х 6 6 х 7 – 38
6 х 4 72 : 8
7 см х 6 – 16 см 1 р. – 33 к.
36 см : 4 38 см 1 дм - 6 см
Геометрический материал.
Построить прямоугольник со сторонами 60 мм и 30 мм. Пересечь прямоугольник прямой линией в двух точках, обозначить точки пересечения.
Ко
Страницы: << < 24 | 25 | 26 | 27 | 28 > >>