мысль, пересказывать текст;
-правильно выражать свои мысли в речи;
-находить отрывки в тексте, которые помогут ответить на вопрос;
-правильно употреблять заглавную букву при написании имен собственных;
-придумывать заголовок к тексту, ставить вопросы; различать значения многозначных слов.
-прогнозировать содержание раздела;
-читать вслух с постепенным переходом на чтение про себя; увеличивать темп чтения вслух,
-воспринимать на слух художественное произведение;
-определять последовательность событий в произведении;
-объяснять нравственный смысл рассказов; объяснять и понимать поступки героев;
-понимать авторское отношение к героям и их поступкам;
-составлять план рассказа;
-пересказывать по плану.
7Я за порогом школы. ДрузьяУрок игра124. 0924. 09
8Я за порогом школы. УтромУрок путешествие128. 0928. 09
9Я за порогом школы. КуклыУрок игра11. 101. 10
10Я за порогом школы. МалышиУрок открытия нового знания15. 105. 10
11Я за порогом школы. Шура и ЖораУрок путешествие18. 108. 10
12Я за порогом школы. Гости Урок открытия нового знания112. 1012. 10
13Я за порогом школы. Кира и ВикаУрок открытия нового знания115. 1015. 10
14
Я за порогом школы. Жадный ВоваУрок открытия нового знания119. 10
19. 10
15Я за порогом школы. Миша и РомаУрок игра122. 10
22. 10
16Я за порогом школы. Подруги Урок открытия нового знания126. 1026. 10
17Я за порогом школы. Дети в садуУрок открытия нового знания129. 1029. 10
18Я за порогом школы. Мой отецУрок открытия нового знания19. 119. 11
19-20Я за порогом школы. На фабрике
СветофорУрок открытия нового знания
Урок экскурсия212. 11
16. 1112. 11
16. 11
Любимое занятие (23 часа)
21
Истории о лете.
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>