Адаптированная рабочая программа по изобразительному искусству в 5-7 классах

Страницы: <<  <  27 | 28 | 29 | 30 | 31  >  >>

произведения "Маша и медведь"
--

--

--
Знать требования к композиции на листе бумаги.
--
Выполнять сюжетное изображение, составлять композицию с использованием фигур. Правильно передавать пространственное расположение и цвет предметов
--
ПР
Базовый(задание(я) для всех):

Повышенный(задание(я) по выбору):

Творческий(задание(я) по выбору):
--

--
IV четверть - 10 ч.
--
27
--
1
--
Рисование скворечника
--

--

--
Как передать форму предмета в соответствии с натурой
--
Правильно передать форму и объем предмета
--
ПР
Базовый(задание(я) для всех):

Повышенный(задание(я) по выбору):

Творческий(задание(я) по выбору):
--

--
28
--
1
--
Экскурсия"Веснапришла"
--

--

--

--
Характерныепризнакивесны
--
Наблюдать и сравнивать явления природы
--
Беседа
Базовый(задание(я) для всех):

Повышенный(задание(я) по выбору):

Творческий(задание(я) по выбору):
--

--
29
--
1
--
Рисование снатурыдетскойигрушки:машина
--

--

--
Как рисовать симметричную фигуру с помощью осевой линии
--
Изображать симметричную фигуру (линейно)
--
ПР
Базовый(задание(я) для всех):

Повышенный(задание(я) по выбору):

Творческий(задание(я) по выбору):
--

--
30
--
1
--
Рисование узора из растительных элементов в геометрической форме
--

--

--

--
Построить в квадрате узор израстительных элементов
--
Пользоваться осевыми и дополнительнымилиниями
--
ПР
Базовый(з

Страницы: <<  <  27 | 28 | 29 | 30 | 31  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: