Адаптированная рабочая образовательная программа (вариант 7. 2) для учащихся с ОВЗ

Страницы: <<  <  13 | 14 | 15 | 16 | 17  >  >>

стии в общественной жизни ближайшего социального окружения, общественно полезной деятельности;
умение строить жизненные планы с учётом конкретных социально-исторических, политических и экономических условий;
устойчивый познавательный интерес и становление смыслообразующей функции познавательного мотива;
ответственное отношение к учению, готовностью и способностью к саморазвитию и самообразование на основе мотивации к обучению и познанию, осознанному выбору и построению дальнейшей индивидуальной траектории образования;
готовность к выбору профильного образования.
понимание ценности здорового и безопасного образа жизни, правил индивидуального и коллективного безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях основ экологической культуры, соответствующей современному уровню экологического мышления.



Метапредметные результаты.

Регулятивные УУД
обучающийся научится:
самостоятельной организации учебной деятельности, целеполаганию, включая постановку новых целей, преобразование практической задачи в познавательную;
самостоятельно анализировать условия достижения цели на основе учёта выделенных учителем ориентиров действия в новом учебном материале;
контролировать и оценивать свои действия как по результату, так и по способу действия, вносить соответствующие коррективы в их выполнение;
устанавливать целевые приоритеты;
самостоятельно контролировать своё время и управлять им;
принимать решения в проблемной ситуации на основе переговоров;
адекватно оценивать объективную трудность как меру фактического или предполагаемого расхода ресурсов на решение задачи.

Коммуникативные УУД
обучающийся научится:
организовывать и планировать учебное сотрудничество с учителем и

Страницы: <<  <  13 | 14 | 15 | 16 | 17  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: