тихотворения Ф. Глинки «Москва».
2. Познавательно-исследовательская, коммуникативная. Ознакомительная беседа о столице России -Москве.
3. Музыкально-художественная. Музыкально-ритмическая импровизация: «Мальчики и девочки идут» В. Золотарева.
4. Игровая. Подвижная игра «Хлопки».
5. Коммуникативная.
А) Составление детьми рассказа из личного опыта «Здравствуй, мамочка моя!».
Б) Объяснение детьми значения пословицы: «При солнышке светло, а при матушке - добро»
2 Познавательное развитие: формирование элементарных математических представлений, конструирование
Физическое развитие: физическая культура. Геометрические фигуры.
«Лиса» (изготовление изделия из природного материала).
«Лисички и курочки» (подвижная игра)Имеет элементарное представление о геометрических фигурах; умеет работать коллективно; активно и доброжелательно взаимодействует с педагогом и сверстниками во время подвижной игры; интересуется изобразительной детской деятельностью при изготовлении лисы из природного материалаГеометрический материал; две еловые шишки с раскрытыми чешуйками, плод кувшинки, скорлупа от желудя, семена яблока; пластилин, клей, бумага; ножницы, кисточка; текст стихотворения В. П. Газова «Лиса»1. Чтение. Прочтение стихотворения В. П. Газова «Лиса».
2. Познавательно-исследовательская. Сравнение геометрических фигур: прямоугольник и квадрат.
3. Игровая. Подвижная игра «Лисички и курочки».
4. Познавательно-исследовательская. Классификация геометрических фигур по количеству углов, размеру, цвету.
5. Игровая. Игра «Построй домик» (из геометрических фигур).
6. Продуктивная. Изготовление лисы из природного материала
3 Познавательное развитие: формирование целостной картины мира.
Художественно – эстетическое ра
Страницы: << < 156 | 157 | 158 | 159 | 160 > >>