рименения в практической деятельности и в будущей профессии;
использовать процесс обучения изобразительному искусству для повышения общего развития обучающихся и коррекции недостатков их познавательной деятельности, эмоционально-волевой сферы и личностных качеств с учетом психофизических особенностей и потенциальных возможностей каждого ученика;
развивать у обучающихся эстетические чувства, умение видеть и понимать красивое; оценочные суждения о произведениях изобразительного искусства, декоративно-прикладного и народного искусства, скульптуры, архитектуры, дизайна.
Основные направления коррекционной работы:
развитие зрительного восприятия и узнавания;
развитие пространственных представлений и ориентации;
развитие основных мыслительных операций;
развитие наглядно-образного и словесно-логического мышления;
коррекция нарушений эмоционально-личностной сферы;
коррекция индивидуальных пробелов в знаниях, умениях, навыках.
Продолжительность курса изобразительного искусства в
5 классе 34 учебные недели по 2 часа в неделю. (68часов)
Личностные и предметные результаты.
К личностным результатам освоения АООП относятся:
развитие образного восприятия и освоение способов художественного, творческого самовыражения личности:
гармонизация интеллектуального и эмоционального развития;
формирование мировоззрения, целостного представления о мире, о формах искусства
развитие умений и навыков познания и самопознания через искусство, накопление опыта эстетического переживания;
формирование готовности к труду, навыков самостоятельной работы
умение познавать мир через образы и формы изобразительного искусства
положительное отношение и интерес к занятиям по изобразительной деят
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>