ии умения пользоваться полученными практическими навыками в повседневной жизни. Развитие художественного вкуса, умения отличать "красивое" от "некрасивого"; понимание красоты как ценности, воспитание потребности в художественном творчестве. Программа разработана с учетом личностного, деятельностного, дифференцированного, компетентностного и культурно-ориентированного подходов в обучении и воспитании детей с ОВЗ с умственной отсталостью и направлен на формирование функционально грамотной личности на основе полной реализации возрастных возможностей учащихся, знаний и умений, позволяющих применять эти знания для решения практических жизненных задач.
Цель: создание условий для осмысленного применения полученных знаний и умений при решении учебно-познавательных и интегрированных жизненно-практических задач посредством изобразительного искусства, формирование умения использовать художественные представления для описания окружающего мира (предметов, процессов, явлений) в количественном и пространственном отношении, устанавливать сходство и различия между предметами, содействие развитию основ творческого мышления, аналитико-синтетической деятельности, деятельности сравнения, обобщения; последовательного выполнения рисунка; улучшению зрительно-двигательной координации путем использования вариативных и многократно повторяющихся действий, применением разнообразного изобразительного материала.
Задачи:
сформировать у обучающихся элементарные знания основ реалистического рисунка; навыков рисования с натуры, по памяти, по представлению, декоративного рисования и умения применять их в учебной и общественно-полезной деятельности;
сформировать набор предметных и общеучебных умений, необходимых для изучения смежных дисциплин, дальнейшего обучения, п
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>