разительные умения и навыки.
Средний уровень усвоения программы:
-называет 1 жанр, некоторые средства выразительности при помощи педагога;
-называет 1 вид изобразительного искусства, некоторые средства выразительности при помощи педагога;
-называет 1 вид игрушек, 1 вид росписи, некоторые средства выразительности при помощи педагога;
-на занятиях по рисованию, лепке, аппликации справляется со всеми заданиями при помощи педагога;
-применяет изобразительные умения и навыки при помощи педагога.
Низкий уровень усвоения программы:
-не называет жанры, виды, средства выразительности;
-на занятиях по рисованию, лепке, аппликации не выполняет задания, не владеет изобразительными умениями и навыками.
Средняя группа
Тема: «МЫ ХУДОЖНИКИ»
Основные задачи обучения:
развивать особенности сенсорной сферы ребенка (цвет, форма, пространство, величина);
учить накапливать опыт отношений к себе и окружающему миру через понятие «добро» и «зло», цвет, форму, характер и настроение.
1 блок занятий Тема: «Сказки о карандашах и красках»
2 блок занятий Тема: «Мир вокруг тебя»
3 блок занятий Тема: «Мир твоих фантазий»
4 блок занятий Тема: «Мир сказочный и цветной»
Учебно - тематический план
ТЕМА: «МЫ ХУДОЖНИКИ»
Темы занятийКол-во часов Форма работы с детьми
Теория Практика
1 блок ТЕМА: «СКАЗКИ О КАРАНДАШАХ И КРАСКАХ»
Вводное: Знакомство с кабинетом.
Чем мы будем рисовать10. 50. 5
Карандаши в коробке10. 50. 5
Как гуляют карандаши и краски10. 50. 5
Когда дружат краски10. 50. 5
Я пишу письмо10. 50. 5
Что нам осень принесла10. 50. 5
Я рисую осень. Листья золотые кружат на ветру10. 50. 5
Что я узнал10. 50. 5
2 блок ТЕМА: «МИР ВОКРУГ ТЕБЯ»
Заколдов
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>