сельских вспомогательных школ) или домашними животными (птицы, звери, рыбы), имеющимися у детей дома;
:: рассказывать о своих питомцах (их породах, поведении и повадках)
Учебно-тематическое планирование
уроков по биологии в 8 классе (34 ч; 1 ч. в неделю)
Разделы (темы)
Кол-во часов
Практические и лабораторные работы, экскурсии
1.
Введение
1 ч.
2.
Беспозвоночные животные
6 ч.
Экскурсия в природу для наблюдения за насекомыми.
3.
Позвоночные животные.
Рыбы
14 ч.
4 ч.
4.
Земноводные
2 ч.
5.
Пресмыкающиеся
2 ч.
6.
Птицы
6 ч
7.
Млекопитающие
11 ч
Повторение
2 ч.
Календарно-тематическое планирование
ЖИВОТНЫЕ
п/п
Тема урока
Кол-во
часов
Дата
Введение
1ч.
1.
Многообразие животного мира. Значение животных в народном хозяйстве. Охрана животных.
Беспозвоночные животные
6 ч.
1.
Общие признаки беспозвоночных животных: отсутствие костного скелета.
Черви
1.
Общие признаки червей.
Дождевые черви.
Насекомые
1.
Бабочка-капустница.
2.
Майский жук
3.
Медоносная пчела
Внешнее строение, образ жизни, питание, дыхание, способ передвижения. Размножение. Вред или польза, приносимый этими насекомыми. Меры борьбы с вредными насекомыми.
4.
Экскурсия в природу для наблюдения за
Страницы: << < 45 | 46 | 47 | 48 | 49 > >>