Адаптированная образовательная программа обучающейся 8 класса на 2016 -2017 учебный год

Страницы: <<  <  40 | 41 | 42 | 43 | 44  >  >>

ифметические задачи на определение продолжительности, начала и конца события. Брус. Элементы бруса.

4
Самостоятельная работа "Меры времени"

5
Решение задач на встречное движение и движение в противоположном направлении. . Масштаб: 1:2, 1:10.

6
Решение задач на движение в одном направлении. Масштаб: 1:10, 1:100

7
Контрольная работа "Задачи на движение" Работа над ошибками

8
Сложение и вычитание целых чисел, чисел, полученных при измерении величин. Решение задач. Масштаб: 2:1, 10:1

9

Умножение и деление целых чисел, чисел, полученных при измерении величин, на однозначное число. Масштаб: 2:1, 10:1

10
Умножение и деление целых чисел, чисел, полученных при измерении величин, на двузначное число. Решение задач. Периметр геометрических фигур

11
Сложение и вычитание десятичных дробей. Ось симметрии. Центр симметрии. Построение симметричных фигур

12
Нахождение десятичной дроби от числа. Решение задачи на движение. Геометрические фигуры

13
Итоговая контрольная работа. Работа над ошибками

14
Решение составных примеров. Нахождение неизвестных компонентов. Геометрические тела

15
Сложение и вычитание целых чисел и чисел, полученных при измерении величин. Распознавание геометрических фигур

16
Умножение и деление целых чисел и чисел, полученных при измерении величин. Распознавание геометрических тел









Самостоятельное изучение - 26 ч.






Биология
Изучение биологии повышает уровень общего развития обучающейся с ограниченными возможностями здоровья и корригирует недостатки их познавательной деятельност

Страницы: <<  <  40 | 41 | 42 | 43 | 44  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: