и речевого аппарата
Нормализация грамматического строя речи
Дифференциация звуков речи
РЕБЕНОК
ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ
Развитие всех психических процессов
Развитие эмоциональной сферы
Развитие мелкой моторики
Интеграция с другими видами деятельности
Коррекция детско-родительских отношений
Коррекционно- развивающие занятия
Воспитатель
Учитель-логопед
Музыкальный
руководитель
Обеспечение всестороннего развития всех воспитанников.
Сохранение психического здоровья каждого воспитанника.
Совместное планирование с учителем-логопедом и другими специалистами и организация совместной деятельности.
Участие в составлении индивидуальных программ развития
Динамическое психолого-педагогическое изучение воспитанников.
Соблюдение преемственности в работе с другими специалистами по выполнению индивидуальной программы воспитания и обучения детей с ограниченными возможностями здоровья.
Обеспечение индивидуального подхода к каждому воспитаннику с отклонениями в развитии с учётом рекомендаций специалистов.
Консультирование родителей (законных представителей) детей с отклонениями в развитии по вопросам воспитания ребёнка в семье.
Самостоятельная деятельность детей Образовательная деятельность, осуществляемая в процессе организации различных видов детской деятельности
(игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно- исследовательской,
продуктивной, музыкально- художественной, чтения).
Функции специалистов МБДОУ 43 в организации коррекционно-развивающей работы
Учитель-логопед
Обеспечение гибкого, щадящего логопедического режима.
Обогащение словарного запаса, формирование лексико-грамматического строя
речи.
Формирование звукопроизношения с использованием оздоровит
Страницы: << < 26 | 27 | 28 | 29 | 30 > >>