торой будет воспитываться ребенок, рассказать подробно о его особенностях, привычках, характере поведения в различных жизненных ситуациях, отношении к новым лицам, предметам, явлениям. Следует постараться, чтобы первые недели пребывания малыша в дошкольном учреждении совпали с отпуском одного из родителей. Тогда ребенок сможет находиться в новом коллективе сначала несколько часов, затем половину дня и, только когда полностью привыкнет и освоится, останется на весь день.
Œ
Ž
œ
ê
î
1 Иногда впервые дни пребывания в яслях дети ведут себя спокойно, не плачут, не рвутся домой, с интересом воспринимают все новое, с чем встретились. А позже, когда интерес спадет, они тоже начинают плакать, скучать по родителям, по дому, негативно относиться ко всему укладу жизни в организованном коллективе.
В период адаптации к дошкольному учреждению на центральную нервную систему малыша падает очень большая нагрузка. Чтобы ее не увеличивать дома, нужно стараться всегда поддерживать спокойную благожелательную обстановку, ограничить новые впечатления (никуда не ходить, не знакомить с новыми лицами, не покупать новых игрушек), не наказывать за провинности, ограждать от любых отрицательных эмоций, переключая внимание на знакомые приятные вещи. Чтобы скрасить пребывание в новых условиях, можно дать ребенку с собой в детский сад любимые игрушки.
Успешное развитие и воспитание малыша, укрепление его здоровья могут быть обеспечены только совместными усилиями семьи и дошкольного учреждения. В связи с этим контакт родителей с персоналом детского сада должен быть очень
тесным. До поступления ребенка в детский сад советы и рекомендации по гигиеническому воспитанию ребенка родители получали от участковых педиатра и медицинской сестры. Теперь их роль перешла к воспи
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>