Адаптация

ос до садика. И должен идти ножками.
Чтобы период адаптации детей проходил легче, необходима профессиональная помощь семье. Контакты с родителями начались до поступления ребенка в дошкольное учреждение. Мы организовали первичное знакомство с родителями малышей, в ходе которого проводилась беседа и анкетирование, направленные на изучение специфики семьи: условий жизни, состава семьи, возраста родителей, уровня их подготовленности в вопросах воспитания. Затем родителей знакомили с группой, проводили экскурсию по групповым помещениям, чтобы как можно подробно ознакомить родителей с условиями и режимом группы. Обязательно демонстрировали, где дети спят, играют, умываются, какие культурные и гигиенические навыки прививаются малышам, что важно учесть родителям для правильной организации жизни детей дома. С этой целью мы подготовили для родителей консультации и рекомендации: "Адаптация детей к дошкольному учреждению", "Значение режима дня для воспитания", "Воспитание культурно-гигиенических навыков в раннем возрасте". Также подсказываем родителям ,какие игрушки и пособия следует приобрести для детей, особое внимание обращаем на их соответствие возрасту ребенка.
С каждым родителем заранее было обговорена очередность поступления детей в детский сад. Для того, чтобы помочь ребенку безболезненно пережить поступление в детский сад - вхождение ребенка в коллектив должно быть постепенным. Сначала мы принимали ребенка на 2 часа, в неделю не более трех малышей. В этот период каждое утро мы проводили экскурсию по группе, подробно знакомили с индивидуальными предметами гигиены, правилами поведения, старались установить индивидуальный эмоциональный контакт с ребенком, учитывая его домашние привычки. Это позволило формировать положительное отношени