br/> a) Кітапта берілген мәтін мен аудиомәтіннің айырмашылығы бар ма?
b) Сен қай кезеңде өзіңе өзіңе жаңа ақпарат алдың?
c) Сен мұражайдан қандай заттарды байқадың?Оларды ата.
d) Мәтінде қандай ақпарат айтылмады?
e) Мәтіннің жоспарын құрамыз, әр бөлікке ат қойып, тірек сөздерді анықтаймыз
f) Жоспарын құру, тірек сөздерді анықта
Жазылым. Айтылым. Лексика-грамматика.
Асүйдегі кебежеде сендерге мынадай тапсырма бар екен:
1-деңгей.
1. Мұражайда қандай заттар бар?Ата, жаз, олармен сөз тіркестерін құр.
2. Мына сөздердің баламасын мәтіннен анықта:
Бір кезеңде өмір сүрген адамдар -
Бұрынғы қалпы сақталған -
3. "Сандық" сөзіне мағыналас сөзді табу. Сөйлем ойла.
2-деңгей.
"Кебеже" сөзін диамант үлгісімен тарат.
"1885 жылы Абай осы бұйымды Семейдің өлкетану мұражайына өз қолымен өткізген" сөйлемін басыңқы етіп, мезгіл бағыныңқылы сөйлем құрастыр.
"Асадал"деп неге аталған деп ойлайсың?Осы сөзге морфологиялық талдау жаса.
3-деңгей.
Мәтінде берілген ақпарат негізінде сабақтас сөйлем құрастырып, синтаксистік талдау жаса.
Түзету жұмысы - инклюзивті оқыту Абылаймен жұмыс. Абай өлеңін оқыту.
Сонымен, жақсы, мұражайдың келесі бөлмелерінде не барын байқап аралалық. . . (соңына дейін видеоны көру)
ІV талдау, білімді бекіту
Жазылым.
3-деңгей.
Сәйкестендіріңіз. Бірінші бағандағы сөздерді екінші бағандағы сөздермен сәйкестендіріңіз.
1
асадал
Мұражайға айналды
2
мұражай
Тәтті тағам сақтайтын жер
3
Абай Құнанбаев
Ұлы ақын
4
асбөлме
Ас ішетін жер
5
бұйым
Қыс пен жазда бірдей болады
6
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>