й в течение недели перед Великим постом, сохранивший в обрядности ряд языческих элементов. ПУУД - постановка цели, решение проблемы
КУУД– умение слушать, говорить, вступать в диалог, разрешать конфликты, владение монологическими и диалогическими формами речи в соответствии с нормами родного языка.
ПР. - Учащийся должен понимать древние образы в народном празднике Масленица, уметь распознавать их обрядовое, символическое значение. Уметь искать и извлекать информацию
3. Открытие нового знания. Приобретение новых знаний:
- что такое ярмарка
- что относится к символам МасленицыСообщение учителя о том, что одним из атрибутов праздника является ярмарка. Что это такое?
Обобщение понятия ЯРМАРКА
Чего только не увидишь на ярмарке. Стихи о ярмарке (читают скоморохи)
Учитель.
혈0鐂峿눍:젆
ÿ
È
&
Ž
Ö
ÿ
È
ÿ
È
ÿ
È
ÿ
È
ÿ
È
摧䖤Qᘀ прошлых занятиях мы говорили с вами о символах и атрибутах масленицы давайте вспомним их (колесо, медведь, коза, масленичное дерево, обрядовая кукла Масленица, весенний журавлик, блины).
Скоморохи загадывают загадки о символах.
Детям было предложено провести небольшое исследование по символам и атрибутам масленицы. Учитель предлагает детям выступить со своими проектами.
Работают со словарем с целью поиска понятия ЯРМАРКА.
Отгадывание загадок.
Каждый ученик представляет своё домашнее задание – мини исследование по теме «Символы масленицы» и творческую работу (поделку символа).
Порядок выступления
Катя – блины
Никита – колесо
Кирилл – кукла
Саша – медведь
Даша – коза
Кирилл – конь
Сабрина - жаворонокПУУД - умение пользоваться добытыми знаниями;
- поиск выбор информации для творче
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>