емонстрировать знания по теме Past Simple; у учащихся могут возникнуть психологические сложности при разговоре и оценивании собственных ответов.
Способы их преодоления: закрепить произношение особенно сложных звуков в словах; создать благоприятную, доброжелательную атмосферу на уроке
Содержание этапов урока
Этап урока и его цель/ Stage & Its Aim
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Формируемые УУД
Орг. Момент
Целеполагание, мотивация
Цель этапа. Подготовить учащихся к работе на уроке, определить цели и задачи урока.
Good morning,
girls and boys! Nice to meet you! How are you? Im fine too.
(показывает видеописьма британских детей, рассказывающих о достопримечательностях Лондона и приглашающих посетить этот город).
- Look at the screen please, listen to the video letters from the British friends and try to guess what we are going to speak about.
- You are right. Today we are going to speak about London. Now lets formulate the theme of our lesson. (показывает на слайде тему урока) Theme: A trip to London
Purpose: learning more about London and its sights.
Tasks: 1. Revise information about London
2. Learn some new facts about London
3. Make video letters to the British
Friends.
PP - Nice to see you too.
P1-P4 - Im fine. (Im ok).
PP - We are going to speak about London.
- PP-The trip to London.
- Learn some sights of London
Личностные:
смыслообразование (Я должен узнать. . . )
Регулятивные:
волевая саморегуляция, осуществление самоконтроля знаний.
Коммуникативные:
планиро
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>