адает нелегкая участь, Владимир Дубровский борется с несправедливыми порядками общества, произволом и деспотизмом помещиков.
Сегодня мы с вами продолжим разговор о романе "Дубровский" А. С. Пушкина и рассмотрим 8, 9, 10,частично 11 главы. Дома вы перечитали данные главы. Какой новый герой появляется в романе (учитель Дефорж)? Как вы озаглавили эти главы? ( Учитель) ( слайд 2)
ИЗУЧЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА РАБОТА В ГРУППАХ
Записываем тему урока в тетрадь.
Защита чести, независимости личности в повести А. С. Пушкина "Дубровский"
- Вспомним, какие обстоятельства заставили Владимира Дубровского стать разбойником?
(Чувства оскорбленного человеческого достоинства и семейной чести, месть за отца. Дубровским двигало желание возмездия за несправедливость и жестокость, с какой он был лишен всего: семьи, состояния, карьеры, родного дома).
Сохраняет ли он, став атаманом разбойничьей шайки, благородство поступков?
(Только богатым и именитым дворянам. Он своеобразный русский Робин Гуд, справедливый, бескорыстный и великодушный. Дубровский становится заступником обиженных, превращается в героя для людей всех сословий).
А как мы узнаем о благородстве поступков разбойника? (из рассказа Анны Савишны Глобовой)с. 99
ЧТЕНИЕ (Пересказ эпизода подготовленным учеником "Рассказ Анны Савишны Глобовой о Дубровском)(с. 99
- Имение Троекурова не пострадало от набегов шайки Дубровского, почему?
(Владимир хотел отомстить Троекурову, ограбление всех остальных богатых помещиков было средством существования, а месть Троекурову - смысл жизни на тот момент).
Как же удается Дубровскому проникнуть в дом Троекурова? Чтение по ролям эпизода о том, как Дубровский стал "учителем", глава 11 (от слов "Послушай
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>