общения и следовать им.
3) Этап актуализации и пробного учебного действия. (5 мин)
Актуализация знаний. Проверка знаний учащихся по биографии А. С. Пушкина.
- Вы дома уже познакомились с биографией поэта. Попробуем решить кроссворд и проверить ваши знания.
Слайд 6.
- Группа, ответившая верно, получает фишку ("Ты молодец")
Формирование познавательного интереса.
Планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей.
Решают кроссворд.
(Работа с текстом)
Вспоминают основные моменты из жизни поэта.
Ориентироваться в своей системе знаний.
Находить ответы на вопросы в тексте.
Преобразовывать информацию из одной формы в другую.
Составлять ответы на вопросы.
Слушать и понимать речь других.
Оформлять свои мысли в устной форме.
Договариваться с одноклассниками совместно с учителем о правилах поведения, общения и следовать им.
4) Этап усвоения новых знаний. (20 мин)
Обучение составлению синквейна и анализу стихотворению.
- А теперь попробуем построить синквейн.
Синквейн -- это творческая работа, которая имеет короткую форму стихотворения, состоящего из пяти нерифмованных строк.
Синквейн - это не простое стихотворение, а стихотворение, написанное по следующим правилам:
1 строка - одно существительное, выражающее главную тему cинквейна.
2 строка - два прилагательных, выражающих главную мысль.
3 строка - три глагола, описывающие действия в рамках темы.
4 строка - фраза, несущая определенный смысл.
5 строка - заключение в форме существительного (ассоциация с первым словом).
Слайд 7
Формирование познавательного интер
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>