).
2)Какова главная мысль?
а) Мы смогли увидеть красоту зарождающегося зимнего дня, прочувствовать общение двух близких людей и в печали, и в радостные моменты.
б) Всё стихотворение проникнуто стремлением лирического героя поделиться радостью увиденного со своим прелестным другом.
в) А. С. Пушкин через лирических героев передаёт красоту русской земли, русской природы.
г) Поэт использует приём контраста для яркости образов, для большей силы выражения, одно слово как бы оттеняет другое.
Вывод: Чем же похожи и чем отличаются стихотворения "Зимний вечер" и "Зимнее утро"?
Сходства-зима, непогода, рядом друг, есть дом в котором тепло, надёжно, уютно.
Различия-в стихотворении "Зимний вечер" настроение не меняется, в стихотворении "Зимнее утро" настроение меняется с грустного на весёлое.
Н. В. Гоголь о Пушкине сказал так: В нем-русская природа, русская душа, русский язык, русский характер (на доске). Подтверждение тому-творчество А. С. Пушкина. Оно никого не оставляет равнодушным. Композитор Георгий Васильевич Свиридов написал музыку на стихи А. С. Пушкина. (Слушаем музыкальное произведение, обращаем внимание на контрастные звуки музыки). (Приложение2)
Чтение учителем наизусть.
Рефлексия:
1) Кому на уроке было интересно?
2) Кому на уроке было легко и интересно?
3) Кому было трудно, но интересно?
4) Кто считает, что урок ему позволил подняться на ступеньку выше в знаниях и в эмоциях?
5) Кому захотелось выучить стихотворение наизусть, прочувствовав всё то, что прочувствовал А. С. Пушкин и показал всем через своего лирического героя?
6) Кто в своей дальнейшей жизни хочет иметь такие же красивые отношения, как наши лирические герои?
Домашнее зада
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 > >>