ая луна).
-Как называет лирический герой свою избранницу? (печальная).
-Какие средства художественной выразительности помогли представить грусть этого вечера?(1)олицетворения- вьюга злилась, мгла носилась;
2)сравнения - луна, как бледное пятно; 3)эпитет- мутное небо.
-Какую эмоциональную окраску имеют средства художественной выразительности?
Вывод: (Все средства художественной выразительности имеют отрицательную эмоциональную окраску. А. С. Пушкин-мастер пейзажной лирики. Он связывает пейзажи с состоянием внутреннего мира лирического героя, используя изображения звуков, красок. )
-Как следует читать 2-ю часть? (грустно, напряжённо,взволнованно, лишь последняя строка-оживлённо).
Чтение 3-й части.
-Прочтём 3-ю часть.
-О чём она?
(Великолепная картина зимнего утра).
-Какие картины природы взволновали лирического героя, о чём он торопится, стремится рассказать своей красавице?(небеса, снежные ковры, лес, зелень ели, речка).
-Какие средства художественной выразительности использованы в этой части?(1)эпитеты-голубые небеса, не небо. . . , великолепные ковры, прозрачный лес; 2)метафоры-великолепными коврами, блестя на солнце снег лежит).
-Как следует читать эту часть? (торжественно, радостно, восхищённо: . . . и ель, . . . и речка, лирический герой готов вновь и вновь перечислять всю красоту природы.
-Какую эмоциональную окраску имеют эти средства художественной выразительности? (положительную)
-Какой по настроению является 3-я часть по отношению ко 2-й части? (контрастной).
Чтение 4 части.
-Прочтём 4-ю часть.
-О чём она?
(Интерьер комнаты. Тепло. Уют. Озарение).
-Что представили, читая 4-ю часть?(комната, топится печь, лежанка).
-Как следует читать эту часть? (спокойно, уютно -а
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>