А. С. Пушкин. Выразительное чтение отрывка

- Рассмотрите иллюстрацию.
- Кто на ней изображён?
(Королевич Елисей)
- Как выглядит герой сказки? Какие чувства испытывает?
- Как эти чувства изобразил художник?

- Ребята, кто знает, чем закончилась сказка?
(Ответы детей)

(слайд 17)
- И с невестою своей
Обвенчался Елисей;
И никто сначала мира
Не видал такого пира;
Я там был, мед, пиво пил,
Да усы лишь обмачил.

3. Рифма.
- Произведения А. С. Пушкина можно читать и слушать много раз, каждый раз наслаждаясь изяществом их языка.

- В чём особенность сказок А. С. Пушкина?
(написаны в стихах)

- Совершенно верно.
Как вы думаете: трудно ли сочинять стихи?
(Ответы детей. )

- А хотите попробовать себя в роли поэта и сочинить стихи?

- Для начала нужно научиться подбирать рифму.
Я просила вас уточнить значение слова рифма в толковом словаре.
- Что такое рифма?

Рифма - это созвучие в конце стихотворных строк.
Например: ночка - дочка, гайка - чайка.

- Найдите рифмующие слова в отрывке из сказки А. С. Пушкина.

Игра с картинками " Найди рифму" (слайд 18)
- А теперь мы с вами поиграем. Прочитайте слова. Найдите слова, которые образуют рифму.
кошка - окошко
река - облака
опушка - кукушка

Игра "Сочиняй - ка".
- Совершенно верно. А вот и следующая игра "Сочиняй - ка".
Закончите каждую строчку в стихотворении. (слайд 19)

Я открыл своё . . . окошко.
На окошко села . . . кошка.
Смотрит, как течёт . . . река,
А над нею . . . облака.
Вдалеке видна . . . опушка.
Слышно, как поёт . . . кукушка.

-Молодцы, ребята. Хорошо получается у вас сочинять стихи.