к отнеслась старуха к рассказу старика?
-Каким вам представляется старик? А старуха?
- Почему именно корыто в первую очередь потребовалось старухе?
Читают хорошо читающие ученики из группы "Актёрская мастерская".
Архаизмы - это устаревшие слова, которые вышли из употребления.
По ходу чтения идёт словарная работа. "Знатоки" объясняют слова и выражения. Ветхая землянка - дом, вырытый в земле, очень старый.
Невод- большая рыболовная сеть.
Откуп - плата.
Простофиля - глупый, несообразительный человек и т. д.
Искать в тексте и выделять необходимую информацию.
Подробно пересказывать прочитанное или прослушанное. Группировать предметы, объекты на основе существенных признаков.
Формируем умение на основе анализа объектов делать выводы.
Смысловое чтение.
Ученик учится пересказывать сюжет
Проявление инициативности и самостоятельности, контроль и коррекция.
Работа с иллюстрациями
- К данной части сказки ребята из "Художественной галереи" подготовили иллюстрации.
- Попробуйте по иллюстрации пересказать I часть сказки (1-2 чел. из группы).
На доску участники группы поместили рисунки, в хронологическом порядке.
Формируем умение находить ответы на вопросы в иллюстрациях.
Умение контролировать процесс и результаты своей деятельности.
Рефлексия учебной деятельности на уроке
- Понравилась ли вам работа творческих групп? Чем?
- Дайте оценку своей работы в группе и
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 > >>