на сегодняшнем уроке? Какова тема?
Ученики отвечают, что мы будем говорить о добрых и злых героях в сказке
А. С. Пушкина, о царевне и мачехе, будем сравнивать их.
- Правильно, молодцы. Исходя из темы, какова цель нашего урока?
. Мы будем сравнивать образы героев, анализировать текст.
Слайд 2
Работа с эпиграфом к уроку.
Лишь добро одно бессмертно.
Зло подолгу не живет.
Шота Руставели (грузинский госдеятель и поэт 12 века).
- Как вы думаете, так ли это?
- Отвечают.
- Сразу тяжело ответить на этот вопрос. Предлагаю проверить, анализируя сказку
А. С. Пушкина.
3-ий этап. Актуализация знаний и пробного учебного действия.
Нам всем хорошо знакомо выражение: "В сказках Добро всегда побеждает Зло".
Подумайте, что же такое Добро, а что
такое Зло. Слушаем ответы.
- Хорошо, ребята, молодцы. Посмотрим словарную статью и уточним определение этих понятий.
Слайд 3
4-ый этап. Работа над темой урока.
Сказка близка к народным, а в народных сказках все персонажи делятся на и -, т. е. на добрых и злых.
- Образы каких героев в сказке, по - вашему, самые яркие, самые запоминающиеся?
- Царевны и царицы. Ну прошлом уроке вам задано было нарисовать иллюстрацию к сказке. Какие иллюстрации у вас получились (д/з)? Почему выбрали именно эти? Слайд 4. Можем ли мы разграничить положительных и отрицательных героев в сказке?
- Вспомним героев сказки, совершающих добрые дела. (Царевна, Елисей, Соколко, ветер,
месяц, солнце, зеркальце). Ученики рассказывают отрывки из сказки, где они заметили
проявление добрых качеств героев.
- Мы встретились в сказке не только с положительными, но и с отрицательными героями.
Кого отнесём к отрицательным героям? ( Царицу - мачеху)
Р
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>