краткий монолог.
Жизни поэта. Но открываются всё новые и новые грани
его творчества, его личности. Пушкин и Дон. . . Наш край Деятельность уч-ся:
освящен памятью о пребывании в нем А. С. Пушкина. актуализация полученных
Донской след проходит через все периоды творчества знаний
Пушкина. Слово "казак" встречается в его произведениях Дома всем нужно было
317 раз. Донцам он посвятил много стихотворений. познакомиться с этими
( "Казак", "Дон" "Делибаш" и др. ) стихотворениями
2. Сообщение темы и цели урока и повторение средств Цель: ознакомление с
выразительности по таблице. Текстами, сбор информации
о тексте, оформление его
его восприятия.
I Коммуникативная фаза. Деятельность учителя направля-
- Какие мысли и чувства рождают у вас ющая(предоставление заданий уч-ся)
Поэтические тексты Пушкина? Деятельность уч-ся: первичное чтение
1. Выявление непонятных слов: делибаш - удалец, сорви- текста, работа со словарями,
-голова(о турке) праздный - отдыхающий; определение своих чувств и настроения,
Жупан - верхняя мужская одежда; рожденных прочитанным.
небось(диалект) - не бойся; Цель: анализ содержания и формы
светлица - помещение; предложенных ст-ий. Использование
2. Чтение стихотворений "Казак", "Делибаш", "Калмычке", групповой технологии на принципах
"Дон" подготовленными учащимися. дифференцияции способствует
II Коммукативная фаза. Организации поисково-исследователь-
Групповая работа уч-ся. ской деятельности уч-ся, которые
Задания для I группы, анализирующей ст-ие А. Пушкина обладают достаточными знаниями
"Казак" для поставленной задачи.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>