. . . ")
А как же повел себя Пугачев в отношении П. Гринева и М. Мироновой?
(Отнесся серьезно к их чувству. "Возьми себе свою красавицу, вези ее куда
хочешь, и дай вам Бог совет да любовь!")
9. Работа с текстом. (Глава 12)
Вспомним эпиграф к этой главе.
Как он соотносится с Машей?
Какова была причина обморока Марии Ивановны после милостивых слов
Пугачева?
Прочитайте эти слова.
"Выходи, красна девица, дарую тебе волю, я государь".
( Она поняла, что ее освобождает убийца ее родителей. )
Подумайте, какие черты характера Маши раскрываются в ее любви к
Гриневу?
Подберите определения, характеризующие М. Миронову.
Какой мы ее увидели в начале повести и в конце (в гл. 14)
Вывод. Просмотр слайда (таблица).
(Пушкин изображает, как застенчивая, хрупкая, тихая, скромная, трусиха,
красневшая при неосторожно брошенном слове, в минуты тяжелых испытаний
находит в себе силы противостоять домоганиям Швабрина, а затем поехать в
Петербург для свидания с царицей. )
10. Беседа с классом
Как дополняет образ Маши Мироновой эпизод ее поездки в Царское Село и
встречи с Екатериной?
Вывод: она готова на жертвы ради любимого, не уронив чувства
человеческого достоинства. Девушка, которая никуда никогда не выезжала из своей
захолустной деревушки-крепости, отправилась в Петербург к императрице.
Рассмотреть иллюстрации к повести: С. В. Герасимов "Белогорская
крепость", Р. Штейн "Марья Ивановна у Императрицы".
Где происходит встреча Маши с императрицей? Почему? Ведь автор волен
был устроить эту встречу в иной обстановке.
Иллюстрация В. Л. Боровиковского "Портрет Екатерины II на прогулке в
Царскосельском парке&q
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>