уют в обобщающей фронтальной беседе
( Нести добро, любовь людям, уметь прощать, жить по правде и по совести)
В сердце Юшки жила огромная любовь ко всему, что его окружало. Нужно верить в великую силу любви и помнить, что только любовь порождает добро, а зло ничего не может породить
Эпизод
(«Там девушка припала к земле, в которой лежал мёртвый Юшка, человек, кормивший её с детства, никогда не евший сахара, чтоб она ела его…кто её любил больше всего на свете и кого она сама любила всем теплом и светом своего сердца. Приёмная его дочь по-прежнему весь день лечит и утешает больных людей, не утомляясь утолять страдание и отдалять смерть от ослабевших. )
Преодолевают трудности в выполнении задания
Познавательные:
систематизировать, обобщать изученное.
Коммуникативные: строить устное высказывание в соответствие с коммуникативной задачей.
Регулятивные: самостоятельно контролировать свое время и управлять им; анализировать и оценивать правильность выполненных действий.
10. Рефлексия. Оценки.
Цель: осознание учащимися своей учебной деятельности и самооценка результатов- Ребята, у каждого из вас на парте лежит сердечко. Прошу вас написать на нем , какие нравственные заповеди оставил Андрей Платонов? Напишите.
- Сегодня мы хорошо поработали. Давайте вместе выставим оценки за урок. А мне бы хотелось вам сказать слова А. П. Платонова: Человечество – одно дыхание, одно живое теплое существо. Больно одному – больно всем. Умирает один, мертвеют все. Нет человека, который был бы как остров, сам по себе … А. Платонов.
Слайд 9«Никто на земле не лишний», «нужно уважать в человеке человека», «доброта неизбывна, она согревает сердца людей, делает их жизнь светлее, усиливает веру в прекрасное». Развитие логического мышления, умения ан
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 > >>