Без Юшки жить людям стало хуже". Почему?
6. Неужели только в этом предназначение Юшки, предназначение Добра? Ведь у Юшки была какая-то тайна. Стали бы когда-нибудь уважать Юшку, если бы он не умер от удара веселого человека?
Вывод:
Доброта не исчезла бесследно, так как она перешла к приёмной дочери.
Учитель: А если обратиться к Евангелии от Матвея, то там есть такие слова "Так всякое добро приносит и плоды добрые".
Работа с эпиграфами.
Как вы помните, в начале урока вам были предложены эпиграфы, в которых содержится главная мысль, идея рассказа. Прочитайте ваши варианты.
- Почем выбрали именно этот эпиграф? (Учащиеся объясняют свой выбор эпиграфа. )
V. Рефлексия.
Слайд 13.
Составьте синквейн в своих группах, помогающий обобщить все сказанное о Юшке, дать ему краткую характеристику.
Юшка
незаметный, добрый
помогает, любит, не злится
"сердце в людях бывает большое"
Герой
-Ребята, каким вы представляете сердце Юшки?
На ваших столах лежат разноцветные сердечки. Сердечки красного цвета означают любовь к родине, зелёного цвета - любовь к природе, желтого цвета - любовь к живому, оранжевого цвета -любовь к людям.
- Подберите цвет, в который вы окрасили бы сердце Юшки.
На доске вывешено большое сердце, учащиеся подходят к доске и прикрепляют выбранные ими сердечки на большое сердце.
-Посмотрите, какое разноцветное сердце у Юшки.
Действительно, он любил и родину, и природу, и людей, и всё живое.
-Так можно ли назвать Юшку незаметным героем с большим сердцем? Почему?
VI. Итоги урока.
Юшку с полным правом можно назвать героем с большим сердцем. Он не обладает героической внешностью, не умирает, спас
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 > >>