Es ist kalt.
3. Дополни предложения.
a)Alle Kinder . . . sich über den Winter.
b)Sie laufen viel S. . . i und S. . .
c) Sie r. . . auch oft und gern.
d) Die deutschen Kinder feiern im Dezember . . . .
(Слайды 10-12)
диалог учитель-ученик
парная работа
диалог учитель-ученик
групповая работа
(Приложение 3)
самостоятельная работа
2 мин.
3 мин.
2 мин
5 мин
15 мин.
Развитие умения взаимодействовать с окружающими, выполняя разные роли в пределах речевых потребностей и возможностей младшего школьника;
развитие коммуникативных способностей школьника, умения выбирать адекватные языковые и речевые средства для успешного решения элементарной коммуникативной задачи;
развитие познавательной, эмоциональной и волевой сфер младшего школьника;
Сопоставление разных типов продукции, самоопределение по отношению к многообразию точек зрения и способов решений.
Самостоятельное создание способов решение проблем поискового характера;
комплексный анализ приобретенных знаний на уроке.
Метод самоуправления учебными действиями.
Грамотность изложения, креативность, глубина.
Качественная
рецензия
Метод организации и взаимодейств
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>