ағдыларын дамыту. Сабақтың әдісі: түсіндіру, көрнекілік, сұрақ- жауап, Сабақтың түрі: жаңа сабақ. Сабақтың барысы: I. Ұйымдастыру кезеңі. Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру. Оқушылардың көңілін сабаққа аударуды ұйымдастыру. Оқушыларды пән мақсаттарымен таныстыру,тіл үйренуге деген қызығушылықтарын арттыру. II. Сөздік жұмысы. Таңғы ас- завтрак. Кешкі ас- ужин. Ұйқы - сон. Түскі ас- обед. Күн тәртібі - режим дня . Ұйықтау -спать.
1. Жаңа сөздермен таныстыру. Сөздерді оқушыларға қайталату. 2. Оқушыларға жаңа сөздерді тізбектетіп айтқызу. 3. Әр түрлі әдіс-тәсілдер арқылы жаңа сөздерді пысықтау: а) Сөздің орысшасын айтып,допты бір оқушыға лақтыру. Ол оқушы допты қағып алып,допты өзіме лақтырады. Осылай барлық сөздермен жұмыс жасау қажет. Көп сөз меңгерген оқушы алғыр атанады. ә) Тақтаға бір оқушы шығып, жаңа сөздерді қазақ тілінде жазып тұрады, ал сол сөздің аудармасын тапқан оқушы тақтаға келіп, аудармасын жазады. б) Жаңа сөздер деректі болса, оларды көрсетіп,оқушыларға сол сөздердің атауларын дәптерлеріне жазғызу. Кейін оқушыларды кезек-кезек тақта алдына шақырып, сөздердің сауатты жазылуын тексеру.
III. Жаңасабақ
1 тапсырма:Сурет бойыншаберілген тапсырманы оқылым және айтылым әрекеттері арқылы жандандыру . Әр оқушымен жеке жұмыс жасау.
Қосымша тапсырма:Әдептілік әліппесі ментәртіптілікке шақыратын түсінікпен тәрбиелік әңгіме өткізу. 2 тапсырма:"Сөйлеп үйрен" айдарымен берілген тапсырманы жұптық жұмыс ретінде орындату. Әр оқушыға өз заттары меністелген ісі туралы айтқызу. Сыныптағы оқушылардың барлығын тақырып бойынша сөйлету. Тапсырманы жазылым әрекетімен ұштастыру. сауатты сөйлем құрап үйренуге берілген тапсырманы жеке жұмыс ретінде орындату. Сергіту сәті: Ал , балалар, тұрайық,Денемізді созайық. Орындыққа отырып, Алақанды ұрайық. 3 тапсы
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>