Цели урока: формирование универсальных учебных действий.
Личностные: формирование внутренней позиции школьника на уровне положительного отношения к урокам математики.
Регулятивные: умение действовать по плану и планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей.
Познавательные: общеучебные (преобразование модели (алгоритма) с целью выявления общих законов, определяющих данную тему; поиск и выделение необходимой информации); логические (построение логической цепочки рассуждения при решении задач).
Коммуникативные: активно проявлять себя в коллективной работе, понимая важность своих действий для конечного результата.