под рукой таких прекрасных инструментов. Что же делать?
Петрушка: Надо приложить смекалку и из разных подручных материалов изготовить инструменты самим. Я приглашаю вас в свою мастерскую, которая называется "Звуки весны".
(Петрушка приглашает детей за столы для изготовления инструментов своими руками, звучит волшебная музыка. )
Петрушка: Ребята! Какие красивые получились у вас инструменты!
Воспитатель: Петрушка, а давай с ребятами попробуем сыграть на этих волшебных инструментах?
Игра на музыкальных инструментах.
Эти вот шуршат, звенят, а еще стучат, гремят. Громогласные такие инструменты шумовые! Много шума создавали - шумовыми их назвали. Проверить хотите? Возьмите, погремите!
Дети играют на шумовых инструментах.
Петрушка: Стоп! Сказал мой барабан! Что за шум тут? Что за гам? Со мной лучше поиграйте, от музыки не отставайте.
Игра "Барабанщики".
Воспитатель: Ой, как интересно, ребята! Шумовые - любят шуметь, музыкальные - любят петь. А если вместе их собрать, то как должны мы их назвать?
Петрушка: Когда все вместе собираются, они оркестром называются.
Воспитатель: А нам можно их купить?
Петрушка: Музыкантом надо быть: слушать внимательно, звуки любитьИ музыкальные, и шумовые. И научить их в оркестре дружить. Тот, кто станет музыкантом, подтвердит свои таланты, и получит инструмент.
Воспитатель: Хороший дал ты нам совет! Кому веселый бубен дать? Кто на нем будет играть?
Петрушка: К этой кассе подойдите, инструменты заберите.
Воспитатель: А кто купит ложки? Погоди немножко!
Петрушка: К этой кассе подойдите, Инструменты заберите.
Воспитатель: Кто дружит с погремушкой, веселенько
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>