, синтеза слогов и слов.
Коррекционно - развивающие задачи: развивать фонематический слух и восприятие, ПБР, мелкую моторику, зрительное и слуховое внимание, зрительно-пространственные ориентировки.
Коррекционно-воспитательные задачи: воспитывать интерес к изучению звуков и букв, слову и речи, аккуратность при работе в тетради, внимание к речи логопеда и товарищей.
Оборудование: доска, КП, картинки, зеркала, ручки, полоски 1-8 "Слово", звуковые пеналы, пробки, И. " На что похожа буква", И. "Разные буквы", И. "АБВГДЕ-йка", фотоальбомы, мальчики-звуковички Вова и Витя, инд. тетради, пуговицы.
Ход НОД:
Этапы
Содержание НОД
Деятельность детей
1. Орг. момент.
Д/и "Волшебный цветок" Задание:
- Назови слова со звуками В, В в начале слова, определить количество слогов в слове.
- Прочитайте слог и придумайте с ним своё слово.
Активизация словаря. Развитие фонематических процессов.
2. Сообщение темы.
- Сегодня мы с вами продолжаем играть в игры со звуками В, В и буквой В в.
Развитие произвольного внимания.
3. Дупр. "Повторяй-ка".
-Всё что знаешь, расскажи о звуках В, В и букве
В в . Вспомнить: - анализ элементов;- конструирование буквы из пуговиц.
Закрепляют образ буквы.
4. Д/упр. "Читай-ка".
- Дружат гласная с согласной, образуя вместе слог.
Чтение слогов: ВА, ВО, ВУ,ВЫ,ВИ, АВ, ОВ, УВ, ЫВ, ИВ.
Чтение страницы букваря.
Дети читают прямые, обратные слоги, слова, предложения.
5. Физ. минутка.
И. "Сова".
Выполнение движений в соответствии с текстом.
7. "АБВГДЕ-йка""
И. "Звуковая схема".
И. "Фотография звука и буквы"
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>