идеть с борта самолёта, глядя на дождь сверху.
- Фронтальный опрос учащихся- отвечают на поставленные вопросы
-читают текст
-вставляют слова в схемы
НПО
10 мин
Ввод новых знаний
1. Знакомство с буквой Р,р
- Какой первый звук в слове "радуга"? Вы догадались с каким звуком мы будем работать на нашем уроке?
- А что мы будем делать на уроке? Чему мы сегодня на учимся?
В одном дворе жили две собаки, одна большая, другая - маленькая. В этот двор повадился ходить кот Васька. Собаки очень сердились на него и рычали: большая собака - р-р-р , а маленькая - р-р-р.
Игра "Порычим как маленькая и большая собака". . .
Характеристика звука. Звук согласный. Звонкий. Бывает твердым и мягким.
1. Найдите слова на звук р и р.
2. Речевая зарядка
Тра - тро - тру - тры
пра - про - пру - пры
стра - стро - стру - стры
Ра - ра - ра - рама, рак, гора, нора
Ро - ро - ро - роза, роща, рот, перо.
Ру - ру - ру - руки, ружья, кенгуру
Ры - ры - ры - рыба, рынок, рыжик, рысь
3. Чтение.
Чтение слогов и слов с. 30-31
- Что у Армана?А у Романа?
-Куда они пошли?
-Кого увидели?Поймали?
4. составить слова с. 36-37 Сп. букваря
- дети решают ребус
- называют животных
- составляют схему
- читают текст
- отвечают на вопросы
ВОУ
ЛИУ
2 мин
Физкультминутка "Хомка"
Хомка - хомка, хомячок,
Полосатенький бочок,
Хомка раненько встает,
Щечки моет, ушки трет,
Подметает хомка в хате,
И встает он на зарядку.
Раз, два, три, четыре, пять
Хомка хочет сильным стать!
Ученики выполняют упражнения по образцу и следят за звуками
13 мин
Письмо
Р
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>