тельная работа с проверкой по эталону
Словесный (беседа)
Пракический
Организует выполнение самостоятельной работы.
-Ребята, у вас на партах лежат листы с раскраской по буквам. Ваша задача закрасить только те фрагменты рисунка, на которых написана буква "эн".
-После выполнения работы мы с вами проверим, что у нас получилось.
Организует проверку правильности выполнения самостоятельной работы.
-Какое животное у вас получилось?
-Давайте определим мягкий и твердый звук н в слове носорог.
Выполняют задание учителя.
Выполняют самостоятельную работу.
-Носорог.
-Твердый
Р: осуществлять волевую саморегуляцию;
Р: осуществлять итоговый контроль по результату;
8. Включение в систему знания и повторения
Словесный
(беседа)
Организует обобщение изученного материала
-Ребята, с какой буквой мы познакомились на уроке?
-Какие звуки она обозначает?
-Для чего нужна заглавная буква н?
-Для чего нужна прописная буква н?
- Как называлось стихотворение, с которым мы познакомились?
-Что запомнилось вам больше всего?
Отвечают на вопросы учителя
К: владеть диалогической формой речи;
П: осуществлять обобщение;
9. Рефлексия учебной деятельности
Словесный (беседа)
Организует оценку деятельности обучающихся на уроке.
-На этом наш урок подошел к концу, поднимите руки те, у кого возникали трудности на уроке, а теперь те, у кого не было трудностей.
-Вы все молодцы и отлично поработали.
Спасибо за урок.
Осуществляют самооценку своей деятельности на уроке.
Р: осуществлять самооценку деятельности;
Способность к самооценке на основе критериев успешно
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 > >>