>Аналитический этап. Чтение.
- К. И. Чуковский -- знаменитый детский поэт, стихи которого с удовольствием читали в детстве дедушки и бабушки, мамы и папы, любят его стихи и современные дети.
Демонстраци.
Актуализация знаний. Мотивация учебной деятельности.
-Рассмотрите иллюстрацию в Азбуке на с. 58
-Составьте рассказ по иллюстрации
-Из какой сказки взят сюжет для иллюстрациии?(Краденное солнце К Чуковского)
-Какое время суток изображено?(Поздний вечер или ночь)
-По каким признакм вы определили,что это поздний вечер или ночь?(Звезды на небе и вокруг темно)
-Почему луна лежит на спине слона?
-Сколько всего слонов?
-Каких зверей изображено меньше,чем слонов?
-Чем занят ослик?
-Прочитаем стихотворение к иллюстрации. На что нам указывает синий значок-помощник?
-Подчеркните в стихотворение все буквы Л
-Послушайте задание
Прочитайте слова,которые изображают слониху. Почему автор так ее называет?
. Физкультминутка.
Чтоб усталость быстро снять
Попрошу вас тихо встать.
Раз - подняться, потянуться
Два - согнутся, разогнуться.
Три-, четыре - руки шире
Пять руками помахать.
Шесть за парту сесть опять.
Семь-восемь - лень отбросим.
Изучение нового материала
1) Работа над значением слов, из которых будут выделены изучаемые звуки.
- Послушайте загадку и отгадайте ее:
Мы за ним сидим,
Мы с него едим.
Ножки имеет,
А ходить не умеет.
- Что мы называем словом стол? (это предмет, у которого 4 ножки и крышка)
- Какие бывают столы? (кухонные, письменные, журнальные)
- Как мы можем назвать одним словом все столы? (мебель)
- Хорошо. Послушайте вторую загадку:
Еду, еду, ворчу, ворчу,
Потому что я его верчу.
- Кто отгада
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>